本文摘要：金秋暖阳普照大地，层林尽染迷醉人间！在秋意深浓，北雁南飞之际，内乡县湍东镇语文教研活动于10月18日上午在内乡十一小隆重举行。本次教研活动由湍东镇赵景平副主任主持人。教研活动分成课例参访和评课议课两个环节。 上午8:00整，教研活动按时开始！首先为我们做课的是来自七小的赵琳琳老师。赵老师讲授的是部编版五年级台湾出版《桂花雨》。《桂花雨》是现当代女作家琦君的一篇散文，语言十分典雅。

金秋暖阳普照大地，层林尽染迷醉人间！在秋意深浓，北雁南飞之际，内乡县湍东镇语文教研活动于10月18日上午在内乡十一小隆重举行。本次教研活动由湍东镇赵景平副主任主持人。教研活动分成课例参访和评课议课两个环节。

　　上午8:00整，教研活动按时开始！首先为我们做课的是来自七小的赵琳琳老师。赵老师讲授的是部编版五年级台湾出版《桂花雨》。《桂花雨》是现当代女作家琦君的一篇散文，语言十分典雅。

它主要以桂花香为线索，写出了我童年时代的摇花乐，传达了作者对家乡亲人和美好生活的留恋，使人读后知道像增生在一场香香的桂花雨中，赵老师用自己平易近人的语言，独有的教学魅力引导学生以读跨越整个课堂，在读中感觉桂花的香，在读中感觉鼓桂花的乐，在读中感觉琦君那如细雨般的思乡之情。第二节课由来自六小的张璐老师任教部编版四年级台湾出版《雪梅》。《雪梅》是宋代诗人卢钺写出的一首哲理读书。诗人借雪梅争春之景，向世人阐释人各有所长，各有所短，应当互相自学，取长补短之理。

这虽是一首哲理诗，张老师却谈得趣味变化多端，学生听得意犹未尽，整节课张老师以学生为主体，课前小主持人，课中小组合作，课后汇报展出，一直把学生放到课堂的于是以中央，确实反映了新课程理念！特别是在是课堂中梅花仙子和雪花仙子的繁华辩论给讲课老师留给了深刻印象。课后由镇中心校的组织评课教研，首先由两位做到课老师分别从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程等方面展开了非常简单说道课，若无大家明确提出宝贵的意见和建议。接着兄弟学校的语文骨干老师展开了合理评论，既认同了两位做到课老师教学过程中的亮点，又明确提出了自己对这两节课的思维，为两位做到课老师的茁壮获取了协助。

六小任小金老师对这两节课展开了评价：赵老师的课设计精致，环环相扣，层层了解，以读促讲，以读串线，以读促悟，引导学生逃跑文中关键词句，品悟作者情感，并较好地挖出了教材中培育学生想象力的训练点，飞来了学生想象的翅膀，展开语言实践中运用，使学生的基本语文素养获得了提高；张璐老师的课，创境设疑，引领学生自律自学，合作探究，并通过丰富多彩的课堂活动唤起了学生自学的兴趣，使学生在精彩、自律的自学氛围中取得了最大限度的进账。最后，镇中心校赵景平副主任对本次活动展开了总结。他再度重审了名师工作室的目的和意义，并认为这样的活动给老师们带给了相当大的福利，更佳地增进青年老师的专业茁壮，像这样重实效、有意义的活动不会有序积极开展。

赵主任殷切希望老师们要严肃学，用心觉，希望茁壮为校骨干，县市级名师。　　辟平台以展促优，学楷模交流提高。研讨交流活动有如一场及时雨，给老师们带给了依据、依赖、信心、希冀，增进了教师之间的互相交流和自学，及时发现教学中的优势和严重不足，统合教学资源，在教与学中提高了核心素养，提升了课堂教学水平，对优化课程改革、提升教学质量起着大力的促进作用。

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